FORMAZIONE DI LIVELLO EUROPEO

Il CentroMusica ha partecipato al programma
LIFELONG LEARNING PROGRAMME
GRUNDTVIG WORKSHOPS

Presso Istituzione arco e.V. Wiesbaden
(Germania) 21-28 marzo 2010


 
Workshop GRUNDTVIG
"Programma di apprendimento permanente"            
 
L’obiettivo di questa Azione è permettere ai discenti adulti di partecipare ad un laboratorio (esperienze di apprendimento e seminari) in un altro paese europeo partecipante al Programma per l’apprendimento permanente. Questa Azione rappresenta una novità assoluta tra le opportunità offerte agli adulti nell’ambito del Programma per l’apprendimento permanente.

I laboratori riuniscono individui o piccoli gruppi di discenti provenienti da diversi paesi per un’esperienza innovativa di apprendimento multinazionale, utile per il proprio sviluppo personale e per le esigenze di apprendimento, in cui i discenti vengono incoraggiati anche a condividere attivamente le proprie competenze e le proprie idee.

Alcuni obiettivi del programma sono:
-migliorare la qualità e aumentare il volume della cooperazione tra le organizzazioni coinvolte nell'istruzione degli adulti in tutta Europa;
-promuovere lo sviluppo, nel campo dell'apprendimento permanente, di contenuti, servizi, soluzioni pedagogiche e prassi innovativi;
- migliorare le metodologie pedagogiche e la gestione delle organizzazioni operanti nel campo dell'istruzione degli adulti.



TITLE OF THE WORKSHOP
METROPOLIS
European City Bound Workshop
Between parks and street canyons
In the arco forum

21/03 – 28/03/2010

Adults of every age from every European country and keen to experiment in an urban learning environment can participate. Wiesbaden and other cities in the Rhine-Main area can be actively and interculturally experienced.

METROPOLIS is active exploration and urban learning: Participants can actively and interculturally experience Wiesbaden and other cities in the Rhine-Main area.
The urban environment offers a wide variety of possibilites to explore and activities to choose from and provides options for personality development. By means of educational play, theatrical pedagogy and experiential education, an early concept of urban learning is presented and executed.

Soft skills, such as capacity for teamwork, decision-making ability, communication and empathy are to be experienceable for the participants.
The learners are motivated to act actively, interactively and comunicatively. The activites should challenge the participants and allow for a change in perspective.

At the workshop, exemplary course designs are to be devised and tested for different target groups by the participants. Emphasis can be placed on experiential education-oriented activities or on multimedia-based installations in the urban environment, etc.